良質の問いを持つリーダーへ、自己対話と学習力を高める習慣設計

不確実性が高い時代のリーダーには、正解を示す力より問い続ける力が求められます。質問の質を左右する自己対話、内省、学習敏捷性の関係を研究と実務知見から整理します。